4月3日上午，黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)馮赟走進(jìn)天工校區(qū)C棟403教室，聽(tīng)取2025級(jí)網(wǎng)絡(luò)與新媒體本科班思政課教師曾敏主講的《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程，深入教學(xué)一線調(diào)研指導(dǎo)思政課教學(xué)工作。

課堂上，曾敏以“反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗與民族意識(shí)的覺(jué)醒”為主題，精準(zhǔn)運(yùn)用歷史唯物主義分析方法，嚴(yán)格遵循學(xué)理性與政治性相統(tǒng)一的教學(xué)原則，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入法與情景式教學(xué)相結(jié)合的方式，系統(tǒng)梳理中國(guó)近現(xiàn)代史發(fā)展脈絡(luò)。授課中，曾敏圍繞三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生深度思考：一是如何理解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是歷史和人民的選擇，二是中國(guó)共產(chǎn)黨的成立為何能使中國(guó)革命面貌煥然一新，三是中國(guó)共產(chǎn)黨的成立如何深刻改變中國(guó)和世界發(fā)展進(jìn)程，鼓勵(lì)學(xué)生從歷史中汲取智慧力量，通過(guò)歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話，深刻領(lǐng)悟并自覺(jué)踐行偉大建黨精神。

課后，馮赟與授課教師、教學(xué)管理人員進(jìn)行深入交流，對(duì)曾敏老師精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)的理論功底和生動(dòng)的課堂呈現(xiàn)效果給予充分肯定，同時(shí)贊許了同學(xué)們新學(xué)期昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和專注投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他強(qiáng)調(diào)，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，作用不可替代，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)。馮赟指出，學(xué)校師生要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述，組織引導(dǎo)廣大師生重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，在鑄牢中華民族共同體意識(shí)等重大問(wèn)題上不斷提高思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)。

校領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)季深入教學(xué)一線聽(tīng)課，是學(xué)校樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀、嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度的重要舉措，更是以督導(dǎo)促提升、以實(shí)干迎評(píng)估的具體行動(dòng)。通過(guò)常態(tài)化課堂教學(xué)督導(dǎo)，學(xué)校能夠全面掌握教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及課堂管理實(shí)際情況，精準(zhǔn)補(bǔ)齊教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，為本科教學(xué)工作合格評(píng)估筑牢質(zhì)量根基，推動(dòng)思政課建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量同步提升，切實(shí)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

馬克思主義學(xué)院直屬黨支部書(shū)記于永清、副院長(zhǎng)黃琴陪同聽(tīng)課。

一審：何  凱

二審：于永清

三審：馮  赟