2024年7月，江西工程學院智能制造產(chǎn)業(yè)學院與鎮(zhèn)江市龍昊起重機械制造有限公司舉行“校中廠”揭牌儀式。雙方首期投入800余萬元共建省級智能制造產(chǎn)業(yè)學院，累計組織542名學生開展金工實習、項目研發(fā)，實現(xiàn)“人才共育、技術(shù)共研”的深度融合，為新余裝備制造產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。

這段產(chǎn)教協(xié)同的實踐，是江西工程學院近年來深耕“扎根贛鄱，產(chǎn)業(yè)共生”辦學理念的生動縮影。校黨委書記、督導專員魏建克表示：“產(chǎn)教融合是應用型高校服務區(qū)域經(jīng)濟的‘生命線’。學校緊扣江西‘1269’行動計劃和新余‘6313’行動計劃，聚焦立德樹人工程，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度耦合，培育高水平應用型的社會主義建設者和接班人?！?/span>

四鏈融合，構(gòu)建產(chǎn)教協(xié)同生態(tài)

如何讓人才培養(yǎng)精準對接產(chǎn)業(yè)需求？江西工程學院的答案是：以產(chǎn)業(yè)學院為節(jié)點，織密“四鏈融合”網(wǎng)絡，通過提高人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈的匹配度和緊密度，構(gòu)建產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展的生態(tài)體系。

學校聚焦電子信息、智能制造等新余重點產(chǎn)業(yè)，建成新一代電子信息、ICT、北斗等8個產(chǎn)業(yè)學院，培育6個校級產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)。2025年新增AI+鴻蒙應用開發(fā)等3個微專業(yè)，由企業(yè)工程師與校內(nèi)教師共同授課，首批招生即滿額，其中鴻蒙應用開發(fā)方向?qū)W生未畢業(yè)就被企業(yè)預定。

在師資建設上，學校打造“雙師雙能”隊伍，現(xiàn)有197名“雙師型”教師，近三年組織180余名教師赴企業(yè)實踐，15名教師入選“新余市數(shù)字經(jīng)濟人才庫”。電子信息工程學院曾慶燕團隊與本地企業(yè)合作開發(fā)智慧安防、5G物流倉儲系統(tǒng)等項目，合同金額達68.6萬元，既錘煉了教師實踐能力，又為企業(yè)解決了技術(shù)難題。

科技創(chuàng)新是四鏈融合的關(guān)鍵紐帶。學校大學生科技園累計入駐項目100余個，5個轉(zhuǎn)化為注冊企業(yè)；近三年獲授權(quán)專利337項，承接橫向項目37項，合同經(jīng)費1694萬元，其中與新余企業(yè)合作的制造業(yè)數(shù)字化項目為企業(yè)增收900余萬元，8個項目獲省級數(shù)字化水平L6級認證。

扎根區(qū)域，賦能地方產(chǎn)業(yè)升級

“把實驗室建在產(chǎn)業(yè)鏈上，讓成果長在土地里”，這是江西工程學院服務地方的生動寫照。

學校與新余本地60家企業(yè)共建77個校外實習基地，江西騰飛網(wǎng)絡科技有限公司實訓基地累計接收4000余名學生實習，260余人就業(yè)超6個月，5人在新余創(chuàng)業(yè)成為企業(yè)合伙人。近三年，學校畢業(yè)生留余人數(shù)達930余人，在建筑業(yè)、制造業(yè)、信息技術(shù)等領域為地方發(fā)展注入“新鮮血液”。

在技術(shù)服務方面，智慧產(chǎn)業(yè)學院助力江西軒瑞核電技術(shù)等企業(yè)完成9個數(shù)字化改造項目，合同金額317.3萬元；與新余美天科技共建地下管線監(jiān)測技術(shù)創(chuàng)新中心，填補了本地行業(yè)技術(shù)空白。仙女湖藝術(shù)文旅產(chǎn)業(yè)學院連續(xù)4年承辦新余文創(chuàng)設計大賽，120余項作品獲獎，其中《小七仙》文創(chuàng)系列等9個產(chǎn)品成功轉(zhuǎn)化，助力地方文化IP打造。

創(chuàng)新驅(qū)動，培育雙創(chuàng)活力

產(chǎn)教融合的深度，最終體現(xiàn)在人才培養(yǎng)質(zhì)量上。學校構(gòu)建“項目貫穿教學、雙導師護航”體系，學生在各類競賽中斬獲國家級獎項1073項。2023年以來，陳哲團隊的“國產(chǎn)高可信數(shù)據(jù)存儲芯”、熊夢衡團隊的“智能機械臂系統(tǒng)”等項目，先后獲中國國際大學生創(chuàng)新大賽銅獎、中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎等國家級榮譽。

為順應AI時代浪潮，學校與卓世科技聯(lián)合研發(fā)基于DeepSeek大模型的AI課程助教平臺，覆蓋100門核心課程，通過“數(shù)字人講授+教師引導”重構(gòu)課堂，大幅提升教學效率。2025年暑期，組織600余名教職工開展AI賦能培訓，推動技術(shù)與教育教學深度融合。

 “我們將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，讓學科專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、人才培養(yǎng)圍著需求轉(zhuǎn)，為江西制造業(yè)強省建設輸送更多‘下得去、留得住、用得上’的高素質(zhì)應用型人才?！苯鞴こ虒W院黨委副書記、校長劉新躍表示，江西工程學院正以產(chǎn)教融合的“江工實踐”，書寫著高校與區(qū)域共生共榮的新篇章。

一審：謝旻旻

二審：何   凱

三審：于永清