2024年11月20日15:00，江西工程學院抱石藝術學院迎來了一場別開生面的鋼琴藝術講座，本次講座特別邀請了江西師范大學碩士生導師郝珺，為師生們帶來了主題為“探尋鋼琴學習路徑與作品練習方法與訣竅”的精彩講座。此次活動旨在通過深入的交流互動，開拓天工文化教育的實踐路徑，攜手探尋鋼琴學習的高效策略與技巧。這不僅是一次音樂藝術的深度交流，更是兩校協(xié)同育人理念的一次生動實踐。
在講座中，郝珺老師首先以幽默風趣的互動進行開場，調(diào)動學生的積極性，并隨機邀請兩位學生上臺展示視奏能力。隨后強調(diào)了鋼琴學習過程中明確各階段目標的重要性。她指出，初期應專注于準確無誤的讀譜，包括音高、節(jié)奏、指法的準確性；中期則追求流暢完整的表述，確保演奏法、句法、結(jié)構的無誤；后期則要達到“琴人合一”的演繹境界，實現(xiàn)合理的演奏速度、音樂表現(xiàn)和風格。
接下來，為了提升學生的讀譜能力，郝珺老師介紹了幾種有效的輔助訓練方法。第一是視奏訓練，她鼓勵學生堅持看譜彈奏，養(yǎng)成記錄習慣，逐步提升讀譜速度和準確性；第二是唱譜訓練，通過準確的音準、節(jié)奏和樂感唱譜，有助于熟悉旋律、提升彈奏完整性和多聲部音樂思維；第三為節(jié)奏訓練，通過與我校師生互動，譜例的演示，生動地展示了如何將復雜節(jié)奏拆分成小單位，幫助學生更好地理解和掌握節(jié)奏。
最后，揭示練習誤區(qū)，提升練琴效率，指出了學生在練習過程中容易陷入的誤區(qū)，如追求速度、一味模仿視頻音頻、從頭至尾或大段練習以及不愿意分手練習等。她強調(diào)了內(nèi)心平靜、制定練習目標、遇到困難及時解決、堅持有速度變化的練習以及“分手—合手—分手—合手”循環(huán)練習等提升練琴效率的方法。她特別提到，“用腦練琴”是提升練琴效率的關鍵。
講座尾聲，進入了精彩的提問環(huán)節(jié)。學生紛紛舉手提問，就鋼琴學習的具體問題如手腕支撐不穩(wěn)定、彈奏無歌唱性、力度概念模糊以及聲音的想象力與創(chuàng)造力不足等，她鼓勵學生正視這些問題，并提供了實用的解決方案。郝珺老師耐心細致地回答極大的鼓勵了大家對鋼琴演奏與音樂藝術的熱愛和追求。
通過本次講座，教師和學生們不僅收獲了豐富的鋼琴學習方法和訣竅，還深刻感受到了“校校聯(lián)合共育人”教育模式的魅力和價值。希望在學院師生的共同努力下，音樂表演專業(yè)的同學能融會貫通的學習，在不斷提升自我的過程中綻放光彩。
