（以上為原文章截圖）

12月11日，第十六屆新華網(wǎng)教育論壇在北京舉辦，活動現(xiàn)場公布2025年全國教育高質(zhì)量發(fā)展案例征集結(jié)果。江西工程學院憑借產(chǎn)教融合領域的系統(tǒng)性創(chuàng)新與亮眼成效，成功入選“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐案例”。這一成果標志著學校在深化應用型人才培養(yǎng)改革、推進校企協(xié)同育人方面取得突破性進展，獲得國家級權(quán)威平臺高度認可。

本次論壇以“凝聚時代智慧引領教育創(chuàng)新”為主題，設置高等教育、基礎教育、AI+教育三大核心板塊，分別聚焦高校自主創(chuàng)新、“雙減”提質(zhì)、AI技術(shù)賦能教育等關(guān)鍵議題。作為高等教育板塊典型案例，江西工程學院的產(chǎn)教融合實踐引發(fā)與會嘉賓廣泛關(guān)注。

于永清在專訪中，圍繞《經(jīng)驗典型｜江西工程學院“三維驅(qū)動四鏈融合”打造應用型高校產(chǎn)教融合新范式》主題，系統(tǒng)闡釋了學校的創(chuàng)新實踐。他介紹，學校主動把握AI技術(shù)革新機遇，以算力基礎設施建設為支撐推動“教”“學”轉(zhuǎn)型，深度融入“政-產(chǎn)-學-研-用”融合生態(tài)，通過專業(yè)課程動態(tài)調(diào)整機制增強人才培養(yǎng)的前瞻性與適應性，精準對接產(chǎn)業(yè)需求，為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

扎根贛鄱大地辦學40余年來，江西工程學院始終秉持為黨育人、為國育才辦學理念，以“勤樸敏信”為校訓，弘揚“自立自強、樂業(yè)樂群”校園精神，已為國家培養(yǎng)20余萬應用型人才。學校深耕天工文化育人底蘊，聚焦電子信息、人工智能、智能制造等核心領域，緊密對接江西省制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化“1269”行動計劃及新余市重點產(chǎn)業(yè)鏈“6313”行動計劃，創(chuàng)新探索產(chǎn)教融合辦學新模式，精準培育符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

在實踐布局中，學校構(gòu)建起“產(chǎn)業(yè)學院+實訓基地+聯(lián)合研發(fā)”的三維協(xié)同體系：建成8個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院覆蓋電子信息、智能制造等重點領域，與企業(yè)共建多個實訓基地并聯(lián)合開展研發(fā)項目，近三年橫向項目合同經(jīng)費達1694萬元，技術(shù)交易額達617萬元，實現(xiàn)創(chuàng)新成果與產(chǎn)業(yè)應用的高效銜接。面對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，學校建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，通過做強優(yōu)勢專業(yè)、拓展新興微專業(yè)、淘汰滯后專業(yè)，構(gòu)建適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展的課程體系。其中，智慧產(chǎn)業(yè)學院與深圳佰瑞河網(wǎng)絡科技有限公司合作的“2+1+1”培養(yǎng)模式成效顯著，企業(yè)工程師全程參與教學，帶領學生完成實際軟件開發(fā)項目，讓學生在校期間即積累實戰(zhàn)經(jīng)驗并獲得勞動報酬，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的“無縫對接”。

AI技術(shù)賦能成為產(chǎn)教融合的重要突破點。2024年11月11日，學校投入600萬元建成“江工算力中心”，配備24臺先進算力服務器及192張英偉達RTX4090高性能GPU卡，運算能力達64PFLOPS，在省內(nèi)高校中處于領先水平。作為人工智能發(fā)展的核心基礎設施，該中心不僅為學校自主研發(fā)教育大模型提供堅實底座，更在智能備課、AI助教、個性化學習等場景中深度應用，通過開展教師專項培訓、搭建AI助教平臺，為師生提供定制化學習與實踐支持，加速推動教育教學模式轉(zhuǎn)型。依托這一優(yōu)勢，學校以“北斗星”黨建品牌為引領，通過產(chǎn)業(yè)學院平臺與雙導師制，培育出大批“下得去、留得住、用得上”的應用型人才，筑牢“政-產(chǎn)-學-研-用”深度融合生態(tài)。

產(chǎn)教融合的深化與育人質(zhì)量的提升形成良性互動，學校思想政治工作創(chuàng)新實踐同步獲得國家級認可。近日，教育部思想政治工作網(wǎng)公布全國高校思想政治工作資源庫入選名單，學?！凹t色北斗領航——全力構(gòu)建‘一站式’學生社區(qū)育人新范式”創(chuàng)新實踐成功入選，成為全國典型示范樣本。

此次入選新華網(wǎng)“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐案例”，標志著學?！罢龑А⑵髽I(yè)主導、高校支撐、科研賦能、成果應用”的系統(tǒng)性發(fā)展思路獲得教育行業(yè)高度認可。學校將以此為契機，持續(xù)完善產(chǎn)教融合育人體系，為全國同類應用型高校高質(zhì)量發(fā)展提供可復制的“江工方案”，推動在產(chǎn)教融合領域?qū)崿F(xiàn)從“跟跑者”到“并跑者”“領跑者”的跨越升級。

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