2025年5月14日下午，天工校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)洋溢著青春與感恩的熱烈氛圍，“2025年資助宣傳月暨第二屆資助宣講大賽啟動(dòng)儀式”在此隆重舉行。本次活動(dòng)以“啟智潤(rùn)心擔(dān)使命，助學(xué)筑夢(mèng)啟新程”為主題，旨在通過(guò)政策宣傳、榜樣引領(lǐng)和賽事激勵(lì)，深化資助育人內(nèi)涵，弘揚(yáng)感恩奮進(jìn)精神。校紀(jì)檢監(jiān)察處、學(xué)工處、資助中心相關(guān)負(fù)責(zé)人和各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人、師生代表以及受助學(xué)生近200人參加了活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式：凝聚育人力量，共啟資助新篇

活動(dòng)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕。全體師生肅立齊唱國(guó)歌，嘹亮的歌聲彰顯出江工人賡續(xù)奮斗、勇?lián)姑木耧L(fēng)貌。

暖場(chǎng)環(huán)節(jié)，一部題為《資助育人·江工在行動(dòng)》的專題視頻回顧了往屆資助宣傳月及宣講大賽的精彩瞬間。視頻中，受助學(xué)子刻苦求學(xué)的身影、宣講選手激情洋溢的演說(shuō)、頒獎(jiǎng)典禮上的榮耀時(shí)刻，無(wú)不令人動(dòng)容。現(xiàn)場(chǎng)觀眾通過(guò)影像深切感受到資助政策為學(xué)子成長(zhǎng)鋪就的希望之路。

隨后，學(xué)工處處長(zhǎng)陳居權(quán)發(fā)表題為《啟智潤(rùn)心擔(dān)使命，助學(xué)筑夢(mèng)啟新程》的開(kāi)幕致辭。他回顧了學(xué)校近年來(lái)資助工作的顯著成效，強(qiáng)調(diào)資助不僅是經(jīng)濟(jì)幫扶，更是精神引領(lǐng)?！百Y助育人的核心在于‘扶志’與‘扶智’相結(jié)合。我們要以精準(zhǔn)資助為基，以感恩教育為魂，助力每一位學(xué)子在江工這片沃土上綻放光彩?！标愄庨L(zhǎng)表示，本屆宣傳月將通過(guò)政策宣講、主題講座、實(shí)踐服務(wù)等系列活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大資助工作的覆蓋面和影響力。

榜樣之聲：感恩傳遞力量，創(chuàng)新點(diǎn)亮未來(lái)

活動(dòng)中，受助學(xué)生代表與學(xué)院負(fù)責(zé)人先后登臺(tái)，分享資助育人的實(shí)踐感悟。來(lái)自智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院2023級(jí)新能源科學(xué)與工程本科1班的龔林同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。他以《心懷感恩，以創(chuàng)新逐夢(mèng)，讓資助精神照亮青春之路》為題，講述了自己從受助到自助、再到助人的心路歷程?！皣?guó)家的資助政策為我解決了后顧之憂，讓我能夠全身心投入科研創(chuàng)新。如今，我獲得的一系列榮譽(yù)都來(lái)自資助帶給自己幫助。未來(lái)，我愿以己之力回饋社會(huì)，將這份溫暖傳遞下去！”龔林的真摯發(fā)言贏得了全場(chǎng)掌聲。

智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院支部書(shū)記何麗以《深耕資助育人沃土，共筑青春夢(mèng)想橋梁》為題，分享了學(xué)院在資助工作中的創(chuàng)新舉措。她介紹，學(xué)院通過(guò)設(shè)立“學(xué)業(yè)幫扶導(dǎo)師團(tuán)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基金”等特色項(xiàng)目，構(gòu)建了“經(jīng)濟(jì)資助+能力培養(yǎng)+價(jià)值引領(lǐng)”三位一體的育人模式?！拔覀兿Ｍ恳晃粚W(xué)子都能在資助政策的護(hù)航下，成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人?！焙嘻悤?shū)記的發(fā)言展現(xiàn)了基層學(xué)院在資助工作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

宣講大賽：以賽促學(xué)展風(fēng)采，青春激揚(yáng)話擔(dān)當(dāng)

作為啟動(dòng)儀式的核心環(huán)節(jié)，第二屆資助政策宣講大賽的規(guī)則解讀與選手展示備受關(guān)注。校學(xué)生資助中心主任余鵬輝詳細(xì)介紹了本屆大賽的賽程安排與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。他表示，大賽以“講好資助故事，傳遞青春能量”為宗旨，分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名及優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，通過(guò)學(xué)院選拔、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分結(jié)合的方式，提升活動(dòng)的互動(dòng)性與影響力。

在隨后的宣講環(huán)節(jié)中，來(lái)自各學(xué)院的11名選手依次登臺(tái)，圍繞資助政策解讀、受助經(jīng)歷分享、感恩勵(lì)志故事等主題展開(kāi)角逐。選手們或慷慨激昂，或娓娓道來(lái)，用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例展現(xiàn)了資助政策對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。來(lái)自土木工程學(xué)院的徐洋以《 助學(xué)筑夢(mèng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》為題，講述了她在國(guó)家助學(xué)貸款支持下完成學(xué)業(yè)，并志愿投身鄉(xiāng)村支教的感人故事；智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院的傅博陽(yáng)通過(guò)政策數(shù)據(jù)圖表，深入淺出地解析了學(xué)?！蔼?jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免”六位一體的資助體系，呼吁更多學(xué)子善用政策資源，勇敢追逐夢(mèng)想。

榮耀時(shí)刻：表彰先進(jìn)樹(shù)標(biāo)桿，砥礪奮進(jìn)再出發(fā)

經(jīng)過(guò)激烈角逐，大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名及優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。學(xué)工處處長(zhǎng)陳居權(quán)、紀(jì)檢監(jiān)察處處長(zhǎng)王志雄、學(xué)工處副處長(zhǎng)鄧美、周衛(wèi)忠等領(lǐng)導(dǎo)分別為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)定，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名以及優(yōu)秀獎(jiǎng) 5 名：

一等獎(jiǎng) 

土木工程學(xué)院徐洋

二等獎(jiǎng)

智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院傅博陽(yáng)、教育與健康管理學(xué)院李可婷

三等獎(jiǎng)

語(yǔ)言與傳播學(xué)院楊皓燃、語(yǔ)言與傳播學(xué)院茍瑤香、語(yǔ)言與傳播學(xué)院郭儀

優(yōu)秀獎(jiǎng)

人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院郭佳豪、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院楊欣、電子信息工程學(xué)院張紫燕、智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院黃翔、抱石藝術(shù)學(xué)院賀春

一等獎(jiǎng)獲得者土木工程學(xué)院的徐洋在發(fā)表感言時(shí)表示：“宣講大賽不僅是一次展示自我的機(jī)會(huì)，更是一次深刻的精神洗禮。我將以此次榮譽(yù)為起點(diǎn)，繼續(xù)用行動(dòng)踐行資助精神，為更多需要幫助的人發(fā)聲。”

活動(dòng)最后，學(xué)生資助中心主任余鵬輝作總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，資助宣傳月與宣講大賽是學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要載體，也是構(gòu)建“全員、全過(guò)程、全方位”育人格局的關(guān)鍵舉措。“希望全體師生以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步凝聚共識(shí)、創(chuàng)新形式，讓資助育人的陽(yáng)光照亮每一位學(xué)子的成長(zhǎng)之路！”

展望未來(lái)：深化育人內(nèi)涵，譜寫資助新章

據(jù)悉，本屆資助宣傳月將持續(xù)至6月下旬，期間將開(kāi)展“政策進(jìn)班級(jí)”“感恩主題征文”“公益實(shí)踐服務(wù)”等系列活動(dòng)。學(xué)校還將聯(lián)合地方政府與企業(yè)，拓展資助渠道，構(gòu)建更加完善的“發(fā)展型”資助體系，助力學(xué)子全面發(fā)展。

 “資助工作是一項(xiàng)溫暖人心的事業(yè)。我們不僅要解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)困難，更要引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才?！睂W(xué)生資助中心主任余鵬輝在接受采訪時(shí)表示。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。江西工程學(xué)院始終將資助育人作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)政策保障、資源整合與精神引領(lǐng)，為學(xué)子鋪就了一條充滿希望與力量的成長(zhǎng)之路。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和使命感，推動(dòng)資助工作再上新臺(tái)階，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)江工力量！

一審：余鵬輝

二審：何  凱

三審：于永清