教育發(fā)展的浪潮中“從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)”已成為時(shí)代命題。6月4日，校黨委委員、理事長(zhǎng)助理、校長(zhǎng)助理樂(lè)俊杰以深刻的洞察與生動(dòng)的講解，為同學(xué)們帶來(lái)一堂關(guān)于“從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)”的形勢(shì)與政策課，引領(lǐng)大家探尋教育發(fā)展新征程。

    “教育強(qiáng)國(guó)，核心在‘強(qiáng)’，強(qiáng)在質(zhì)量、公平與創(chuàng)新。”樂(lè)俊杰深入剖析，質(zhì)量是教育的生命線，從培養(yǎng)“有知識(shí)”到塑造“有能力、有擔(dān)當(dāng)”的人才，需課程改革、師資提升雙輪驅(qū)動(dòng)；教育公平是社會(huì)公平基石，城鄉(xiāng)、區(qū)域、群體間的教育均衡，關(guān)乎千萬(wàn)家庭的希望；創(chuàng)新則是發(fā)展引擎，產(chǎn)教融合、科教融匯，讓教育與科技、產(chǎn)業(yè)同頻共振，方能培育適應(yīng)未來(lái)的創(chuàng)新人才。同時(shí)，人口結(jié)構(gòu)變化、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇，也為教育轉(zhuǎn)型帶來(lái)挑戰(zhàn)，唯有主動(dòng)求變，方能破局。

    教育是國(guó)之大計(jì)，通過(guò)這堂課，大家對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)有了更清晰認(rèn)知，也將以青春之姿，融入推動(dòng)教育發(fā)展、國(guó)家進(jìn)步的浪潮！

一審：謝麗麗

二審：車?guó)P英

三審：于永清