——江西工程學(xué)院開展留學(xué)生校史校情沉浸式教育活動(dòng)
為幫助來(lái)華留學(xué)生深入了解學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)與新余地方特色，增強(qiáng)國(guó)際學(xué)生對(duì)學(xué)校和城市的歸屬感、認(rèn)同感，2月2日，江西工程學(xué)院黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)兼馬克思主義學(xué)院直屬黨支部書記于永清為寒假在校的外國(guó)留學(xué)生開展“講好江工故事，感悟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神”校史校情教育活動(dòng)。語(yǔ)言與傳播學(xué)院（國(guó)際教育學(xué)院）、國(guó)際合作與交流處教師文思琪、郭子良全程參與，通過(guò)系列沉浸式體驗(yàn)，邂逅江工四十余載辦學(xué)積淀與新余天工文化魅力，開啟跨文化交流新旅程。
校情鄉(xiāng)韻交融，筑牢認(rèn)同根基
“江工的辦學(xué)源頭可追溯至哪一年？”“‘天工文化’的核心內(nèi)涵是什么？”在“愛新余?愛江工”校情校史與地方文化宣講會(huì)上，于永清以互動(dòng)提問開篇，引發(fā)留學(xué)生們的熱烈討論。從1983年新余無(wú)線電培訓(xùn)班初創(chuàng)，到2001年升格為江西渝州科技職業(yè)學(xué)院，再到2014年更名為江西工程學(xué)院并于2018年成為學(xué)士學(xué)位授予單位，留學(xué)生們循著時(shí)間脈絡(luò)，系統(tǒng)了解學(xué)?！耙怨W(xué)為主，文、經(jīng)、管、藝、教多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科布局，以及“立足新余、服務(wù)江西、輻射全國(guó)”的服務(wù)定位。
宣講中，學(xué)校“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促新、以賽促用”的育人成果令人矚目：升本以來(lái)斬獲國(guó)家和省級(jí)學(xué)科技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)3529項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)416項(xiàng)，電子信息工程等省級(jí)一流特色專業(yè)集群優(yōu)勢(shì)凸顯。而“北斗引航—天工文化—產(chǎn)教融合—學(xué)科競(jìng)賽—?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐”的“五位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，更讓留學(xué)生直觀感受到“勤樸敏信”校訓(xùn)與“自立自強(qiáng)、樂業(yè)樂群”江工精神的鮮活實(shí)踐。
新余地方文化分享環(huán)節(jié)，結(jié)合《天工開物》蘊(yùn)含的創(chuàng)新品格與工匠精神，從新余歷史沿革到現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從民俗風(fēng)情到生態(tài)宜居，全方位展現(xiàn)城市魅力。當(dāng)講到學(xué)校與新余同頻共振，成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)核心人才引擎時(shí)，留學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭稱贊，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)更是氣氛熱烈，進(jìn)一步深化了“愛校榮校、愛城如家”的情感認(rèn)同。
實(shí)景沉浸體驗(yàn)，厚植文化情懷
宣講會(huì)后，留學(xué)生們走進(jìn)學(xué)校新時(shí)代文明實(shí)踐中心，領(lǐng)略學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色，在聰明橋、文化廣場(chǎng)、孔子雕像等人文景觀中感受“以文化人、以景育人”的校園氛圍。得知學(xué)?，F(xiàn)有46個(gè)涵蓋學(xué)術(shù)科技、文化體育、志愿服務(wù)等領(lǐng)域的學(xué)生社團(tuán)，且每年評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)與活動(dòng)積極分子時(shí)，來(lái)自尼日利亞的留學(xué)生艾米表示：“多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我看到江工豐富的校園文化，我想加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，提升實(shí)踐能力?！?/span>
在“書香江工”圖書館體驗(yàn)活動(dòng)中，留學(xué)生們參觀了借閱區(qū)、電子閱覽室、特色館藏區(qū)等功能區(qū)域。圖書館162.4萬(wàn)冊(cè)紙質(zhì)圖書、184.1萬(wàn)冊(cè)電子圖書及29個(gè)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的豐富資源令人贊嘆，3015個(gè)閱覽座位與每周101.5小時(shí)的開放時(shí)間，為學(xué)習(xí)提供了充足保障?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)起“讀書學(xué)技能，做中外文化交流友好使者”倡議，鼓勵(lì)留學(xué)生通過(guò)閱讀積累知識(shí)，主動(dòng)向海外傳播中國(guó)文化與江工精神。學(xué)校出臺(tái)的考研扶持、學(xué)科競(jìng)賽激勵(lì)等政策，更讓留學(xué)生們感受到全方位的成長(zhǎng)支持。
初心薪火相傳，共赴交流之約
“從學(xué)校創(chuàng)始人的創(chuàng)業(yè)故事到如今的辦學(xué)成就，我看到了‘自立自強(qiáng)、樂業(yè)樂群’的力量，這種精神值得我們學(xué)習(xí)?！眮?lái)自巴基斯坦的2025級(jí)新生阿里在活動(dòng)后感慨道。參觀過(guò)程中，學(xué)校四十余載培育20余萬(wàn)名應(yīng)用型人才的輝煌歷程，讓留學(xué)生們深受觸動(dòng)。來(lái)自津巴布韋的留學(xué)生林澤宇表示：“天工開物園的傳統(tǒng)技藝與學(xué)校的現(xiàn)代科技教育完美融合，這種文化傳承與創(chuàng)新的理念讓我震撼，我愿意成為江工文化的海外傳播者?！?/span>
此次活動(dòng)是江西工程學(xué)院寒假期間留學(xué)生管理服務(wù)的重要組成部分。“針對(duì)2026年1月19日至3月8日的49天寒假，語(yǔ)言與傳播學(xué)院（國(guó)際教育學(xué)院）和國(guó)際合作與交流處已制定專項(xiàng)管理辦法，在保障留學(xué)生安全的同時(shí)，通過(guò)豐富的文化體驗(yàn)活動(dòng)充實(shí)假期生活。”教師文思琪介紹道。
據(jù)悉，學(xué)?，F(xiàn)有來(lái)自36個(gè)國(guó)家的203名在籍外國(guó)留學(xué)生（含76名2025級(jí)新生）。開展校史校情教育是來(lái)華留學(xué)生入學(xué)教育的重要內(nèi)容。下一步，江西工程學(xué)院將持續(xù)深化校地文化融合，推進(jìn)留學(xué)生校史校情教育常態(tài)化建設(shè)，通過(guò)更多沉浸式、互動(dòng)性活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)際學(xué)生的身份認(rèn)同、文化認(rèn)同與情感認(rèn)同，助力留學(xué)生提升跨文化交流能力，引導(dǎo)他們成為中外友好交流的堅(jiān)實(shí)橋梁，為江工精神與中國(guó)文化的國(guó)際傳播注入持久動(dòng)力。
一審：文思琪
二審：郭子良
三審：于永清
