寒假將至，歲寒情深。近日，學工處陳居權(quán)、學生資助中心主任余鵬輝開展“寒冬送溫暖”專項走訪活動，深入校園各勤工助學崗位，看望慰問在崗學生，為他們送去學校的關(guān)懷與冬日的溫暖。

    深入一線，傾聽學子心聲

   “最近學習和生活上有沒有什么困難？”“寒假回家車票買好了嗎？”“崗位工作還適應嗎？”……在圖書館、實驗樓、行政辦公室等多個勤工助學崗位，學工處處長陳居權(quán)、學生資助中心主任余鵬輝與同學們親切交流，細致詢問他們的工作感受、學業(yè)進展和假期安排。

    走訪中，老師們詳細了解了崗位設(shè)置、工作內(nèi)容和薪酬發(fā)放情況，認真傾聽同學們對勤工助學工作的意見和建議。在崗同學表示：“這份工作不僅緩解了我的經(jīng)濟壓力，更讓我提前接觸到專業(yè)實踐，對課堂知識有了更深地理解?！?/p>

    精準關(guān)，助力學子成長

    “學校永遠是你們的堅強后盾?！标惥訖?quán)處長在與學生交流時反復強調(diào)。走訪特別關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學生的實際需求，針對同學們反映的學業(yè)輔導、職業(yè)規(guī)劃、生活保障等方面問題，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決，不能立即解決的也詳細記錄，承諾后續(xù)跟蹤落實。

    余鵬輝主任向同學們介紹了學校“獎、助、貸、勤、補、免”六位一體的資助體系，鼓勵大家合理利用寒假時間，既要安排好休息，也可參與學校組織的實踐活動?！扒诠ぶ鷮W不僅是經(jīng)濟資助，更是能力鍛煉的重要平臺，希望大家能在工作中提升綜合素質(zhì)?！?/p>

    溫暖對話，傳遞育人溫度

    在行政助理崗位工作的王同學分享了自己的收獲：“通過處理公文、協(xié)調(diào)事務(wù)，我的溝通能力和責任心都增強了?！崩蠋焸儗λ某砷L給予肯定，并囑咐她平衡好工作與學習，做時間的管理者。

    走訪期間，老師們還特別提醒同學們注意冬季安全、防范電信詐騙，并提前送上新春祝福。溫馨的對話、真摯的關(guān)懷讓勤工助學學生們倍感溫暖。同學們紛紛表示，學校的關(guān)心讓他們更有動力面對學習和生活中的挑戰(zhàn)，他們將珍惜機會、鍛煉自我，以優(yōu)異成績回報學校的培養(yǎng)。

    持續(xù)賦能，深化資助育人

    近年來，學校不斷優(yōu)化勤工助學管理機制，拓寬崗位渠道，提升崗位育人功能。目前，學校共設(shè)立教學輔助、行政管理、后勤服務(wù)等各類勤工助學崗位，實現(xiàn)經(jīng)濟幫扶與能力提升并重。

    此次走訪慰問是學校落實“三全育人”理念的縮影，展現(xiàn)了學校對勤工助學學生的重視與關(guān)懷。學工處和學生資助中心表示，將繼續(xù)完善精準資助體系，加強對勤工助學學生的全過程指導，讓資助工作更有溫度、更有實效，助力每一位學子成長成才。

    寒冬雖冷，關(guān)懷暖心。這次走訪不僅是一次慰問，更是一次深入的教育互動，體現(xiàn)了江西工程學院以生為本的辦學理念，讓勤工助學學生在寒冷的冬季感受到濃濃的暖意與向上的力量。