為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生認(rèn)清復(fù)雜國(guó)際環(huán)境、把握國(guó)家發(fā)展大勢(shì)與政策取向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮思政課為黨育人、為國(guó)育才的關(guān)鍵課程作用，11月28日，黨委委員、副校長(zhǎng)沈良以“變亂交織的國(guó)際形勢(shì)”為主題，為智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院的同學(xué)們帶來了一堂精彩的形勢(shì)與政策課。

課堂上，沈良首先以宏闊視角，結(jié)合烏克蘭危機(jī)、巴以沖突、全球供應(yīng)鏈重構(gòu)等熱點(diǎn)案例，對(duì)當(dāng)今世界“變”與“亂”的深層邏輯進(jìn)行系統(tǒng)梳理。他指出，百年未有之大變局加速演進(jìn)，地緣政治沖突此起彼伏，單邊主義、保護(hù)主義明顯抬頭，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，和平與發(fā)展的時(shí)代主題面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，多極化、全球化在曲折中前行，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢(shì)待發(fā)，“亂”中孕育著“變”，“變”中孕育著“新”。過去20年，新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率已達(dá)80%，成為亂局中的穩(wěn)定器、變局中的新動(dòng)能。

隨后，沈良闡述了在亂變交織背景下我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)，中國(guó)始終高舉和平發(fā)展、合作共贏旗幟，以自身制度的確定性、高質(zhì)量發(fā)展的高確定性，應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的高度不確定性。從推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體到高質(zhì)量共建“一帶一路”，從全球發(fā)展倡議、全球安全倡議到全球文明倡議，中國(guó)方案、中國(guó)智慧為動(dòng)蕩世界注入強(qiáng)勁正能量。作為新時(shí)代青年學(xué)子，要增強(qiáng)憂患意識(shí)與戰(zhàn)略自信，深刻認(rèn)識(shí)“辦好自己的事”是應(yīng)對(duì)外部風(fēng)浪的最大底氣，自覺把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入民族復(fù)興的火熱實(shí)踐。

課上，沈良勉勵(lì)同學(xué)們：一要夯實(shí)專業(yè)根基，練就“亂云飛渡仍從容”的過硬本領(lǐng)；二要培養(yǎng)世界眼光，熟悉國(guó)際規(guī)則，提升跨文化溝通能力；三要涵養(yǎng)人類情懷，堅(jiān)持和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任、推動(dòng)構(gòu)建更加公正合理國(guó)際秩序的高素質(zhì)人才。

此次形勢(shì)與政策課不僅幫助同學(xué)們廓清了“變”與“亂”的表象與本質(zhì)，更為大家錨定了在風(fēng)高浪急中行穩(wěn)致遠(yuǎn)的青春航向。智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)創(chuàng)新思政教育形式與內(nèi)容，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一審：何  麗

二審：謝旻旻

三審：于永清