近日，教育部正式公示第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選結(jié)果。江西工程學院人工智能與數(shù)據(jù)科學學院巢喜劍教師團隊主編的《大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)與應用案例教程》成功入選。這是學校首次躋身國家級規(guī)劃教材行列，實現(xiàn)了教材類國家級標志性成果“零的突破”，標志著我校教育教學資源建設邁上新臺階。在此次遴選工作中，江西省同類本科高校僅2所院校的2部教材入選，江西工程學院赫然在列。

《大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)與應用案例教程》精準對接大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)要素存儲核心領域，緊密服務于國家數(shù)據(jù)安全戰(zhàn)略與數(shù)字中國建設需求。教材創(chuàng)新采用“項目—任務”式編寫結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了從基礎入門到分類精通的階梯式項目架構(gòu)。各項目嚴格遵循“導讀引入—目標定向—任務開展—實訓提升—考評反饋”的邏輯脈絡編排內(nèi)容，各任務則以“導入—討論—講解—實施”的實踐路徑展開，形成了層次分明、循序漸進的學習體系。編寫過程中，團隊特別邀請企業(yè)專家深度參與案例設計與內(nèi)容撰寫，通過任務實操與項目實訓將教學重心牢牢錨定崗位實際應用，有效助力學生職業(yè)技能提升。

自教育部啟動第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作以來，學校高度重視，由教務處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各教學院部協(xié)同推進，為教材申報工作提供全方位保障。巢喜劍教師團隊秉持精益求精的態(tài)度，反復打磨教材內(nèi)容、完善編寫體系，嚴格把控材料質(zhì)量與規(guī)范要求，最終高質(zhì)量完成申報工作。

教材建設是專業(yè)建設的核心支撐，更是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵保障。近年來，學校以教材建設為重要抓手，深度推進教育教學改革，不斷創(chuàng)新教材建設機制，積極探索“產(chǎn)教融合、校企協(xié)同”的教材編寫新思路，已在課程與教材建設領域積累豐碩成果。此前，巢喜劍教師團隊主持的《Linux操作系統(tǒng)》已獲批江西省首批校企合作一流本科課程，主持的“面向新工科建設的網(wǎng)絡安全師資培訓項目”也入選教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，此次國家級規(guī)劃教材的入選，更是團隊在教學資源建設領域的又一重大突破。

下一步，學校將以此次國家級規(guī)劃教材入選為契機，持續(xù)深化教材內(nèi)容與形態(tài)創(chuàng)新，充分發(fā)揮國家級規(guī)劃教材的示范引領作用，推動教學資源與產(chǎn)業(yè)需求深度融合。學校將進一步加快建設適應新時代人才培養(yǎng)需求的優(yōu)質(zhì)教材體系，著力打造更多兼具思想性、科學性、前沿性與實踐性的一流教材，全面提升教材建設質(zhì)量與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平，為學校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展注入更強動力。

一審：巢喜劍

二審：謝旻旻

三審：于永清