他，在高校工作五年多來，始終扎根教學一線，潛心育人。指導學生參加各類學科競賽獲省級獎項多項，主持校級課題兩項，獲校級青年骨干教師、教學能手、教學管理先進個人等多項稱號。他以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和熱忱的教育情懷，默默奉獻于教育事業(yè)，用心培育每一顆種子。他就是電子信息工程學院徐艷強老師。

一、思想素質良好，政治信念堅定

徐老師思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，他一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在擔任電子信息工程學院實驗中心主任期間，很好地配合系領導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。對學院日常實踐教學管理工作細致周到，表現(xiàn)出較強的組織領導能力和綜合協(xié)調能力，出色地完成組織上交給的任務，得到院領導的肯定，為電子信息工程學院的發(fā)展建設做出了較大的貢獻。總之他為人正直，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。徐老師一直承擔電子信息工程學院本?？茖I(yè)課程的教學任務，每年超額完成學校規(guī)定教學工作量，先后講授過的課程有《數(shù)字信號處理》、《通信原理》、《Matlab》等。在具體工作中，他能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。徐老師積極參與教學改革，主持建設校級教改課題與科技課題各一項。他主講的《通信原理》課程在2023年度和2025年度分別在校級核心課程評比中榮獲二等獎和一等獎，并在2023年度被評為校級課程思政示范課程。此外，他還積極參加教學創(chuàng)新大賽，獲得校級三等獎。

除了課堂教學，徐老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，他都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學生的實習指導同樣認真負責。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。徐老師還經(jīng)常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和引導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三、服務意識較強，傾心教學管理

徐老師為人謙和，與同事們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內的還是分外的，他都積極參與，樂于為教師和學生服務。他經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務。他那種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵他身邊的工作人員和學生，在學生的心中他是一位好老師，在教師的心中他是一位好同事。

擔任電子信息工程學院實驗中心主任期間，總是圍繞實踐教學這個中心工作，本著為全院教師服務的觀念，認真組織全院教師開展實踐教學研究活動，實驗室安全管理培訓工作。明確實驗中心主任崗位職責，嚴格要求自己，將實驗課準備、實驗室管理等工作做到具體、明了。同時還負責對實驗室內儀器設備和實驗設施的調試、驗收、維修、更新工作。除此以外，結合實驗室工作，徐老師積極參加學習和培訓，提高自己的技術水平和業(yè)務素質。在實驗教學過程中，組織好實驗課教學，保證實驗課正常進行，及時糾正學生在實驗中的錯誤操作，解答學生提出的問題。努力完成實踐教學任務，并且不斷地創(chuàng)新。在2021年主持申報的“通信技術實驗中心”被評為校級實驗教學示范中心并于2024年驗收通過，為學院實驗教學提供了良好的平臺。徐老師關心學生成長，積極參與學生科技創(chuàng)新活動，指導學生參加2022年江西省大學生科技創(chuàng)新競賽獲得一等獎，并被評為優(yōu)秀指導老師。

四、獲得榮譽，不斷進步

徐老師的工作得到了學院和學生的認可，他在近兩學年度的年度考核中均評為“優(yōu)秀”，并獲得教壇十新秀（教學能手）、教學管理先進個人、青年骨干教師等稱號。

徐老師是一位愛崗敬業(yè)、潛心教學、銳意進取的優(yōu)秀青年教師。他用自己的實際行動詮釋了教師的使命和責任，為學院的發(fā)展做出了積極貢獻。