為深入貫徹國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略，全力推動人工智能與思政教育教學(xué)深度融合，7月10日至13日，馬克思主義學(xué)院組織教師參加了學(xué)?！叭斯ぶ悄埽?/span>AI）賦能教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)”。此次培訓(xùn)邀請教育領(lǐng)域權(quán)威專家，圍繞課程建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、AI課件制作、教育大數(shù)據(jù)分析等核心模塊展開系統(tǒng)教學(xué)，旨在助力教師提升人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)，推動前沿科技與日常教學(xué)深度融合。

培訓(xùn)期間，校領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)始人多次前往培訓(xùn)基地，親切看望慰問參訓(xùn)學(xué)員。領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷既為培訓(xùn)工作注入強(qiáng)大動力，也為教師們指明努力方向，著重強(qiáng)調(diào)了人工智能與思政教育融合的重要性與緊迫性。

在教學(xué)實踐指導(dǎo)中，專家建議教師聚焦人工智能與人文社科融合方向，深入探討人工智能倫理、科技治理等熱點話題，同時鼓勵跨學(xué)院合作，打造具有前瞻性與學(xué)科特色的思政課程。專家指出，人工智能作為顛覆性技術(shù)，正深刻重塑教育生態(tài)——從智能教學(xué)助手到個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，從虛擬現(xiàn)實課堂到智能評估工具，其廣泛應(yīng)用打破傳統(tǒng)教育時空限制，為實現(xiàn)教育公平、提升教育質(zhì)量開辟新路徑。

此次培訓(xùn)還重點圍繞人工智能在教育管理中的應(yīng)用展開教學(xué)，通過展示教學(xué)決策支持、智能排課、流程優(yōu)化等場景的實際案例，幫助教師提升教育管理效率；同時聚焦智能輔導(dǎo)系統(tǒng)、學(xué)生數(shù)據(jù)分析等工具的實操訓(xùn)練，助力教師通過技術(shù)手段精準(zhǔn)洞察學(xué)生成長需求，增強(qiáng)思政育人工作的針對性。

培訓(xùn)采用 “理論學(xué)習(xí)+實戰(zhàn)演練+考核認(rèn)證” 的科學(xué)模式，要求學(xué)員自備筆記本電腦全程參與實踐操作，結(jié)課階段需通過統(tǒng)一考試檢驗學(xué)習(xí)成果，考試成績將直接納入教師繼續(xù)教育及年度考核體系。

據(jù)悉，本次培訓(xùn)師資團(tuán)隊實力雄厚，融合“高校理論 + 行業(yè)實戰(zhàn)” 優(yōu)勢資源，特別邀請中國人民大學(xué)管理學(xué)碩士、工信部認(rèn)證 AIGC 講師李泉峰領(lǐng)銜授課。作為國內(nèi)首批 AI 培訓(xùn)師，李泉峰擁有近 10 年職場應(yīng)用培訓(xùn)經(jīng)驗，其倡導(dǎo)的 “重 AI 思維培養(yǎng)、輕工具簡單操作” 教學(xué)理念獨樹一幟，曾獲 “第二十屆中國企業(yè)培訓(xùn)貢獻(xiàn)獎”，并多次為中國郵政、工商銀行等大型國央企提供定制化培訓(xùn)服務(wù)。

通過本次培訓(xùn)，江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師在人工智能與思政教學(xué)融合方面取得顯著進(jìn)步，有效推動了人工智能在思政專業(yè)課程建設(shè)中的深入應(yīng)用。學(xué)院將以此次培訓(xùn)為新起點，加快推進(jìn)思政教育與學(xué)科融合創(chuàng)新，持續(xù)提升課程體系智能化水平，助力學(xué)校高質(zhì)量人才培養(yǎng)。

一審：謝旻旻

二審：何  凱

三審：于永清