（以上為原文章截圖）

       在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛迭代的當下，網(wǎng)絡(luò)空間深度嵌入校園的學習與生活場景，一躍成為高校育人的“第一環(huán)境”。在此時代背景下，借助媒體融合的強大力量，江西工程學院全力推進網(wǎng)絡(luò)思想政治工作提質(zhì)增效，走出了一條極具特色的育人之路，在社會各界引發(fā)強烈反響，吸引了多方關(guān)注。

　　網(wǎng)絡(luò)融合，構(gòu)建育人新生態(tài)。江西工程學院敏銳地把握時代發(fā)展脈搏，積極發(fā)揮媒體融合在育人工作中的關(guān)鍵作用。通過精心策劃系列重大主題宣傳，學校搭建起融合傳播矩陣，不斷拓展網(wǎng)絡(luò)育人的載體、形式與空間，讓網(wǎng)絡(luò)思政教育真正做到入腦入心。眾多具有校園影響力、社會影響力乃至國際影響力的新媒體作品持續(xù)“出圈”，不僅向社會講述了高等教育改革發(fā)展的成就，展示了學校在學科質(zhì)量、科研突破等方面的成果，更給向往大學教育的莘莘學子傳遞了信心，為公眾注入了向上向善的正能量，彰顯出學校在網(wǎng)絡(luò)育人方面的前瞻性與創(chuàng)新性。

　　革新教學理念。在江西工程學院，老師們紛紛化身“學生”，主動學習前沿知識。以教算法的沈良老師為例，他每日下班后堅持在線學習AI知識，假期還前往企業(yè)跟崗學習。學?！熬怼崩蠋熓侵荚谕苿忧把丶夹g(shù)快速進入課堂，讓學生也能緊跟沿海先進企業(yè)的步伐，了解行業(yè)動態(tài)與需求。這種獨特的教學理念，打破了傳統(tǒng)高校教育中“重理論輕實踐”的桎梏，讓教師成為連接學校與企業(yè)、知識與實踐的橋梁。

　　校企合作，打造就業(yè)創(chuàng)業(yè)新通道。為更好地對接企業(yè)需求，江西工程學院大膽創(chuàng)新，將企業(yè)“搬”進校園，啟動“校企合作、項目驅(qū)動”聯(lián)動機制。學生在校園內(nèi)就能上崗實習，部分學生月實習工資過萬，畢業(yè)后可直接進入企業(yè)工作。在“干中學、學中干”的過程中，學生不僅積累了豐富的實踐經(jīng)驗，實現(xiàn)邊讀書邊賺錢，還為未來的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。截至目前，江西工程學院已走出數(shù)十位身家過億的企業(yè)創(chuàng)始人，畢業(yè)生在LED、智能芯片等領(lǐng)域創(chuàng)辦了上千家民營企業(yè)，返贛投資達300余億元，這一系列斐然的成績，無疑是對學校辦學模式的有力肯定。

　　江西工程學院的成功實踐表明，在教育改革的浪潮中，高校只要立足實體經(jīng)濟，瞄準市場需求，積極運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新育人方式，即便身處四線小城，非一流大學也能在人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展等方面綻放出耀眼的光芒，為其他高校的發(fā)展提供了極具價值的參考與借鑒。期待未來，能有更多高校探索出契合自身特色的育人之路，共同推動高等教育事業(yè)邁向新的高度。

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