為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，探索構(gòu)建“三全育人”新格局，創(chuàng)新天工文化教育路徑，江西工程學(xué)院抱石藝術(shù)學(xué)院開展天工講壇系列學(xué)術(shù)活動，邀請專家名師進(jìn)校園進(jìn)行講學(xué)交流，開創(chuàng)了校校協(xié)作育人的課程思政新模式，學(xué)術(shù)活動形式多樣，包含講座、教學(xué)與科研指導(dǎo)，其中古詞新韻：當(dāng)代古詩詞歌曲的創(chuàng)編與演繹更是給音樂表演專業(yè)學(xué)科建設(shè)打開新的局面。

 一、專家進(jìn)校講學(xué)，拓展學(xué)科視野

 《古詞新韻——當(dāng)代古詩詞歌曲的創(chuàng)編與演繹》專題講座特別邀請了南昌師范學(xué)院副教授白棟梁老師，為音樂表演專業(yè)的師生帶來了一場別開生面的主題講座。白棟梁老師作為青年作曲家和鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)，以其豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗和深厚的學(xué)術(shù)底蘊，與學(xué)生們共同探索了古詩詞音樂創(chuàng)作的獨特韻味，更為為學(xué)生們拓展了學(xué)科視野。

 在講座中，白棟梁老師分享了關(guān)于古詩詞歌曲的傳承與發(fā)展的思考，他提出了三個方面的理解。第一，吟誦的多樣性。他指出，古詩詞吟誦因時空影響形成了“十里不同音”的現(xiàn)象，因此沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。這種吟誦的多樣性與歷史傳承為當(dāng)代古詩詞歌曲的創(chuàng)作帶來了豐富的可能性，使每首作品在不同的吟唱方式中展現(xiàn)出獨特的情感表達(dá)。

 第二，白棟梁老師表示民族音樂中的板腔結(jié)構(gòu)為歌曲的展開搭建了框架。他舉例了板式結(jié)構(gòu)中的板眼節(jié)奏，如“一板三眼”與西方4/4拍的區(qū)別，使古詩詞歌曲在律動上展現(xiàn)出豐富的音樂表現(xiàn)力。旋律、歌詞與重拍的特點結(jié)合，不僅提升了古詩詞歌曲的節(jié)奏美感，也為創(chuàng)作者提供了多樣化的編配思路。

 第三，白棟梁老師闡述了和聲對古詩詞音樂發(fā)展的重要意義。通過舉例近代學(xué)堂樂歌的創(chuàng)作，如李叔同的《送別》，是近代作曲家們對西方傳統(tǒng)和聲的初次嘗試，使作品旋律不僅展現(xiàn)了本身的美感，還蘊含和聲發(fā)展的潛力。隨著黃自、陸在易等音樂家的發(fā)展，注重和聲連接的古詩詞編配得以成熟。近些年，當(dāng)代創(chuàng)作更關(guān)注和聲的瞬間色彩變化，以現(xiàn)代常見的和聲連接賦予了旋律更鮮明的現(xiàn)代感和多樣化的表現(xiàn)形式。

 二、校校協(xié)作育人，強(qiáng)化思政引領(lǐng)

 本次講座不僅是江西工程學(xué)院與南昌師范學(xué)院在音樂教育領(lǐng)域的一次深入交流，更是兩校協(xié)作育人的重要體現(xiàn)。通過邀請白棟梁副教授的講學(xué)，江西工程學(xué)院抱石藝術(shù)學(xué)院不僅為學(xué)生們提供了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)資源，還進(jìn)一步強(qiáng)化了思政引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生們深入了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

 在講座的公開展示環(huán)節(jié)中，我校學(xué)生演唱了幾首中國古詩詞藝術(shù)歌曲，其中有兩首是由白棟梁副教授參與創(chuàng)編，為在場觀眾呈現(xiàn)了《關(guān)雎》《虞美人·聽雨》《更漏子·玉爐香》等古詩詞歌曲的魅力。白棟梁老師在每首作品表演后，對學(xué)生們的演唱技巧進(jìn)行了詳細(xì)的點評與指導(dǎo)。白棟梁老師指出學(xué)生演唱過程中，古詩詞曲目的節(jié)奏特點、和弦的重要性與現(xiàn)代和聲傳遞的意境區(qū)別。通過白老師的細(xì)致指導(dǎo)，使師生感受到歌曲創(chuàng)編的內(nèi)涵與舞臺演繹的細(xì)膩之處。

 三、傳承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新詩歌演繹

 《古詞新韻——當(dāng)代古詩詞歌曲的創(chuàng)編與演繹》專題講座不僅是一次學(xué)術(shù)盛會，更是一次傳承與創(chuàng)新的文化盛宴。白棟梁老師通過分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和對古詩詞歌曲的深刻理解，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾胃玫匮堇[古詩詞歌曲，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我院青年教師武泰民也參與演繹互動，使在場師生深入理解了這些作品的演繹精髓。

 在講座的提問環(huán)節(jié)中，武泰民老師就普通話吟誦的普及可能帶來的古詩詞創(chuàng)作趨同現(xiàn)象進(jìn)行了探討，并提問方言在古詩詞藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中的潛在影響。白棟梁老師結(jié)合曹軒賓近期新作《別君嘆》為例，認(rèn)為方言吟誦為古詩詞創(chuàng)作帶來了更多的個性化表達(dá)，并可能成為未來創(chuàng)作中的重要趨勢。

 本次《古詞新韻——當(dāng)代古詩詞歌曲的創(chuàng)編與演繹》專題講座的成功舉辦，不僅豐富了校園文化生活，也為學(xué)生們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。江西工程學(xué)院抱石藝術(shù)學(xué)院將繼續(xù)秉持創(chuàng)新課程思政教育理念，加強(qiáng)校校協(xié)作育人探索，致力于培養(yǎng)更多具有深厚文化底蘊和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀文藝人才。