2025年4月10日至12日，由教育部日新卓越輔導(dǎo)員工作室、江西省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研究基地（贛南師范大學(xué)）等單位聯(lián)合主辦的2025年“數(shù)字思政”創(chuàng)新發(fā)展論壇在贛州圓滿(mǎn)舉行。江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師曾育仁憑借論文《VR思政技術(shù)賦能下的教育主客體關(guān)系反思——以江西工程學(xué)院實(shí)踐為例》，從全國(guó)21個(gè)省94所高校的103篇投稿中脫穎而出，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。這一成績(jī)不僅彰顯了學(xué)校在數(shù)字思政領(lǐng)域的創(chuàng)新探索成果，更為新時(shí)代思政教育改革提供了寶貴的江工經(jīng)驗(yàn)。

    聚焦技術(shù)革新，重塑思政教育新生態(tài)。曾育仁老師的獲獎(jiǎng)?wù)撐囊越鞴こ虒W(xué)院思政VR實(shí)踐中心為實(shí)踐依托，深入剖析了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)思政教育主客體關(guān)系的深刻影響。論文指出，VR 技術(shù)憑借沉浸式場(chǎng)景模擬與交互式教學(xué)設(shè)計(jì)兩大核心優(yōu)勢(shì)，打破了傳統(tǒng)課堂的時(shí)空桎梏，實(shí)現(xiàn)了思政教育從 “單向灌輸” 到 “雙向互動(dòng)” 的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型。在 “江西工程學(xué)院思政VR實(shí)踐中心” 的建設(shè)實(shí)踐中，教師與學(xué)生的角色得到重新定位與塑造，這一成功案例為全國(guó)高校思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了可借鑒、可復(fù)制的實(shí)踐樣本，有力推動(dòng)了思政教育新范式的構(gòu)建。

    深化產(chǎn)教融合，打造特色數(shù)字思政品牌。近年來(lái)，江西工程學(xué)院積極推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與思政教育深度融合，全力打造 “江西工程學(xué)院思政VR實(shí)踐中心” 這一特色品牌。校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)于永清表示，學(xué)校將以思政VR實(shí)踐中心建設(shè)的階段性成果為基石，進(jìn)一步整合各方資源，持續(xù)深化思政課教學(xué)改革。未來(lái)，學(xué)校計(jì)劃通過(guò) “行走的思政課” 等創(chuàng)新形式，將思政教育從傳統(tǒng)課堂延伸至廣闊社會(huì)，推動(dòng)思政教育從內(nèi)容創(chuàng)新向形態(tài)創(chuàng)新邁進(jìn)，全方位提升思政教育的吸引力與實(shí)效性。

   以榮譽(yù)為動(dòng)力，推動(dòng)思政教育高質(zhì)量發(fā)展。江西工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王勇強(qiáng)調(diào)，此次獲獎(jiǎng)是學(xué)界對(duì)江西工程學(xué)院數(shù)字思政實(shí)踐的高度認(rèn)可，更為學(xué)校深化教育教學(xué)改革注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)院將以此為契機(jī)，持續(xù)探索“技術(shù)+ 思政”育人新模式，不斷挖掘數(shù)字技術(shù)在思政教育中的潛力，培養(yǎng)更多兼具家國(guó)情懷與創(chuàng)新能力的時(shí)代新人，為新時(shí)代思政教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多江西工程學(xué)院智慧與力量。

一審：何  凱

二審：謝旻旻

三審：于永清